Del sol a la luna
Trabajamos el trazo horizontal (para los peques del sol a la luna) poniendo gomets. Este trazo es importante para, posteriormente, iniciar la escritura de letras como la A, E, F o L.
Asociamos cantidad con la grafía numérica
Buenos días, familias: Durante el anterior trimestre hemos estado trabajando los números 1, 2 y 3. En este trimestre seguiremos con el cuatro. De estos números aprendemos la dirección en la que los escribimos y la cantidad que corresponde cada uno. También los relacionamos con objetos o cosas cercanos a nosotros por ejemplo sabemos que tenemos dos ojos, que tenemos tres años, que tenemos una nariz y contamos objetos que tenemos en clase. Y también vemos muchos números en el calendario de clase para saber qué día es. Para aprovechar los materiales que utilizamos en la actividad anterior podemos darle la vuelta al cartón o cartulina y escribir los números también podemos escribirlos con lápiz y que los niños y niñas los repasen. Después pondremos el número de pinzas según ponga en la tarjeta. Si no tenemos cartón y pinzas y queremos realizar otra variedad de la actividad podemos coger vasos e introducir tantos garbanzos, macarrones, nueces, cubiertos... como el número qu...
Comentarios
Publicar un comentario