Los peques de 3

  CUENTO PARA TRABAJAR LA AUTOESTIMA Y CREATIVIDAD Queridas familias, hoy viernes es el día del cuento en clase, estamos deseando que llegue este momento ya que nos encata, esta semana tenía preparado un cuento para trabajar la autoestima con los más pequeños.  La autoestima depende en gran medida del autoconcepto que tengamos de nosotros mismos, y este valor que le damos a nuestra propia persona como ser individual comienza en la infancia. Además los niños para construir su autoestima comparan su autoconcepto con la imagen ideal de lo que les gustaría ser. Si la considera próxima tendrá una buena autoestima y si hay mucha distancia hará una valoración negativa de sí mismo.  Este cuento nos habla de la importancia de dar a nuestros alumnos las posibilidades de desarrollar la capacidad creativa desde el punto de vista positiva. Porque todos y todas tenemos "un punto", que cuando conseguimos encontrarlo, todo es posible. A muchos niños/as les cuesta mucho dibujar, con este ...

  Nuestro cuerpo Como en clase estamos trabajando las partes del cuerpo hoy os propongo hacer una actividad muy divertida. Primero dibujamos la cara con un rotulador. Podemos ponerles la canción "mi carita redondita" para recordarles las partes de la cara. Después, utilizando objetos de la casa como: tenedores, cucharas, botones. garbenzos, habichuelas.... vamos formando el tronco, brazos, piernas; también podemos usar  palitos, hojas, semillas... 

PONEMOS PUAS AL ERIZO Hoy os propongo una actividad para trabajar la motricidad fina, ya que es muy importante este tipo de estimulación en los niños en sus primeros años de vida. Esta les permitirá  en un futuro tener un buen manejo de la pinza (una buena escritura) y realizar movimientos precisos en su vida cotidiana. Para esta actividad necesitamos una bandeja de corcho y macarrones.  Dibujaremos en la bandeja un hocico de erizo y haremos unos agujeros del tamaño del macarrón. Los niños/as tendrán que ensartar macarrones para ponerle al erizo sus púas.  Es muy importante que usen la pinza (dedo pulgar y dedo índice y corazón) y cojan los macarrones de uno en uno. Les podéis ir cantando la canción que cantamos en clase para trabajar la pinza, que les encanta, es así ¿Cómo hace mi cangrejito? Aaa  u u u, aaa uu   Variante: Si no tenéis bandejas de corcho podéis utilizar una botella vacía y que metan los macarrones, de uno en uno.